Академия Талантов

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных с любовью к слову, как устному,
так и письменному.

Обладатели данного таланта:

• рано начинают разговаривать, осваивают письмо и чтение,
• всегда с радостью слушают рассказы и сказки.
• прекрасно выражают свои мысли словами.
• любят рассказывать истории, писать сочинения, письма.
• без проблем изучают иностранные языки,
• любят читать, заниматься написанием статей, докладов, брать интервью.
• любят шарады, кроссворды и другие словесные загадки.

Способности: богатый словарный запас, хорошая память на слова, тексты, хорошее произношение, аргументация. Любят разгадывать кроссворды, играть в «слова», хорошие рассказчики и ораторы. Способности к преподаванию, обучению, публичным речам. Хорошо запоминают информацию.

Профессии: журналист, писатель, преподаватель, юрист, философ, политик, сценарист, драматург, корректор, переводчик, поэт, полиглот, филолог, лингвист, лексикограф, редактор, логопед.

Глаголы: писать, сочинять, говорить, произносить речи, общаться, выступать, рассказывать, читать, изучать, работать с информацией, запоминать тексты, брать интервью, делать доклады, обучать, передавать знания, объяснять, учить, переводить.

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных с любовь к числам, цифрам и математическим понятиям.

Обладатели данного таланта:

• способны распознавать закономерности
• способны логически анализировать информацию
• обладают дедуктивным и индуктивным мышление
• помнят большое количество номеров телефонов и дат
• с удовольствием разгадывают математические задачи, головоломки
• любят учёт и чёткие упорядоченные системы
• ведут анализ и статистику
• выявляют причинно-следственные связи

Способности: решают сложные задачи, любят стратегические игры, мыслят на абстрактном уровне, любят проводить научные эксперименты и опыты, распутывать логические связи.

Сферы деятельности и профессии: математика, наука, детектив, экономика, бухгалтерия, физика, инженерия, финансы, аналитика, программирование, биржевые аналитики и трейдеры.

Глаголы: анализировать, считать, разгадывать, стратегически мыслить, понимать причины, решать сложные задачи, вести учет, структурировать, изучать, прогнозировать, устанавливать взаимосвязи.

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных со слухом, музыкой, тактом, ритмом.

Обладатели данного таланта:

• имеют музыкальный слух
• хорошо чувствуют ритм и интересуются различными музыкальными инструментами
• с детства любят музыку
• исследуют работы любимых исполнителей
• участвуют в ансамблях и музыкальных коллективах
• понимают и могут дать оценку композиции
• легко заучивают и повторяют мелодии, много поют
• среди них большое количество создателей собственной музыки и исполнителей
• могут начать постукивать или притопывать, когда чувствуют ритм

Способности: к игре на музыкальных инструментах, композиторству. К восприятию ритмов, музыки, звуков, тонов. Обучение через лекции. Музыкальный фон помогает в обучении.

Сферы деятельности и профессии: композитор, дирижер, музыкант-исполнитель, вокалист, ди-джей, звукорежиссер, звукооператор, аранжировщик, настройщик инструментов, музыкальный критик, радиоведущий, музыкальный редактор, артист, преподаватель музыки.

Глаголы: петь, танцевать, сочинять музыку, играть на инструментах, управлять оркестром, напевать, писать рэп, слушать, чувствовать музыку, учить музыке

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных с любовь к природе и ко всему живому.

Обладатели данного таланта:

• любят наблюдать и исследовать растения, насекомых, животных
• наблюдать за проявлениями стихии и окружающего мира
• прекрасно ощущают себя на природе, в походах
• любят проводить эксперименты

Способности: любовь к окружающему миру, способности к агро- и животноводству, к распознаванию, анализу и классификации сложного окружения. Обучение через эксперименты, соотнесение «своих знаний» с новым опытом.

Сферы деятельности и профессии: биология, ботаника, агрономия, садоводство, ландшафтный дизайн, ветеринария, дрессура, астрономия, археология, сейсмология, океанология, кулинария, химия, физика, фармацевтика, геология, метеорология, экология, география, генетик, лесничество, фермерство.

Глаголы: изучать, исследовать, проводить эксперименты и опыты, наблюдать, классифицировать, рассматривать, выращивать, ухаживать, лечить, защищать.

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных со способностями собственного тело.

Обладатели данного таланта:

• любят и умеют выражать себя в действительности
• обладают высокой ловкостью, координацию, гибкость
• имеют хорошо развитые моторно-двигательные навыки
• лучше передают информацию и свои чувства танцем или жестом, нежели словом.
• любят работать руками
• заниматься ремесленными направлениями
• усвоения информации происходит лучше при физическом взаимодействии с предметами или другими людьми, в движении, при прикосновениях

Способности: имеют хорошую мышечную память, хорошо владеют профессиональными инструментами (не музыкальными), любят создавать что-то своими руками, физически выносливы. Тяготеют к спорту, физическим нагрузкам. У них развита мелкая моторика, нравится мастерить и находить применение рукам. Любят выступать на сцене. Тяготеют к практике, а не теории.

Сферы деятельности и профессии: спортсмен, танцор, скульптор, актер, хирурги, солдаты, строитель, плотник, ювелир, модель.

Глаголы: двигаться, делать руками, быть ловким, гибким, сильным, мастерить, заниматься ремёслами, готовить, шить, вязать, вышивать, делать, создавать.

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных со способностями рисовать, чертить, визуализировать, мысленно манипулировать и рассуждать об объектах или пространственных измерениях.

Обладатели данного таланта:

• любят головоломки и пазлы
• любят рисовать, имеют яркое воображение
• прекрасно ощущают цвета, подходящие друг к другу
• понимают, какая одежда с чем сочетается
• бегло считывают информацию с диаграмм и таблиц
• запоминают нюансы окружающей обстановки
• видят мир иначе, поэтому могут предложить варианты другого угла зрения
• легко оперируют пространством: сначала представляют его в голове, а потом легко переносят всё в реальность (напр. перестановка мебели)

Способности: к визуализации, манипуляции объектами в пространстве, хорошая зрительная память, чувство направления, чувство цвета, формы, объема.

Сферы деятельности и профессии: моряк, летчик, скульптор, художник, архитектор, дизайнер, фотограф, строитель, шахматист, инженер, стилист, имиджмейкер, водитель, мультипликатор.

Глаголы: создавать, строить, измерять, видеть, представлять, рисовать, придумывать, собирать, конструировать, изобретать, подбирать.

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных с общением и отношениями с другими людьми.

Обладатели данного таланта:

• хорошие коммуникаторы
• легко находят общий язык с окружающими
• понимают, как понравится и используют это умение
• прекрасно ощущают окружение, эмоциональный настрой
• подстраиваются под собеседника
• отличные переговорщики
• легко завладевают вниманием
• объединяют компании, становятся их душой
• интеллигентны, харизматичны
• имеют чувство юмора, обаятельны и окружены друзьями
• применяют вербальное и невербальное общение: разговоры, мимику, жесты.
• часто опора и помощники для других

Способности: способность понимать других людей, взаимодействовать с ними, чувствительность к эмоциям, настроению, темпераментам, мотивации других, способности находить общий язык, говорить, чтоб поняли, оказывать влияние, помогать, заводить друзей. Обучаются через общение.

Сферы деятельности и профессии: коммуникаторы (специалисты по общению), проповедники, политики, актеры, торговцы, ораторы, учителя, соц. работники, психологи, консультанты, медиаторы, управленцы, тренеры, коучи, политики, менеджеры.

Глаголы: помогать, заботиться, общаться, поддерживать, договариваться, чувствовать, мотивировать, вдохновлять, заряжать, обучать, находить общий язык, знакомиться, консультировать.

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных с внутренним интеллектом, пониманием и принятием самого себя.

Обладатели данного таланта:

• точно знают, кто они и какие они
• осознают свои сильные и слабые стороны
• понимают, что собой представляют и на что способны
• понимают свой внутренний мир
• знают себя намного лучше, чем окружающие
• умеют устанавливать личные цели
• анализируют прошлое, свои жизненные проблемы
• учатся на своем опыте
• составлять планы на будущее
• ведут дневник
• интересуются психологией

Способности: к распознанию собственных эмоций, целей, мотивов. Обучение через одиночную работу. Высокие требования к себе и другим. Погружены в свой мир. Чувство независимости. Предпочитают оставаться в одиночестве, занимаясь любым делом.

Сферы деятельности и профессии: актер, художник, ремесленник, исследователь, кинорежиссер, предприниматель, психолог, изобретатель, руководитель, коуч, тренер, поэт, психиатр, исследователь, учитель, бизнес-консультант, инвестор, писатель, философ, журналист.

Глаголы: понимать себя, изучать, ставить цели и достигать их, развиваться, планировать, вести дневник.

На факультете занимаются изучением и развитием талантов, связанных с интересом к глобальным вопросам, которые касаются всего человечества.

Обладатели данного таланта:

• задают вопросы о жизни и смерти
• интересуются, почему существует Вселенная и как в ней зародилась жизнь
• задаются вопросами о собственном предназначении, смысле жизни
• изучают религиозные трактаты и работы философов,
• готовы предложить иную концепцию происхождения мира и рас людей

Способности: глубоко осмысливают происходящее, высокая рефлексия, аналитика, погружены в свой мир, любовь к размышлениям, умение выходить за рамки общепринятого. Демонстрируют чувство независимости, предпочитают оставаться в одиночестве, занимаясь любимыми делами или работой

Сферы деятельности и профессии: философия, теология, психология, научная деятельность, писатель, воспитатель.

Глаголы: наблюдать, размышлять, мыслить глобально, изучать, задавать вопросы, исследовать, выходить за рамки, анализировать.