Специальности

Общероссийский классификатор
специальностей образования

Ниже представлены упрупненные специальности
по среднему и высшему образованию РФ

01.00.00

Математика и механика (ВО)
02.00.00

Компьютерные и информационные науки (ВО)
03.00.00

Физика и астрономия (ВО)
04.00.00

Химия (ВО)
05.00.00

Науки о земле
06.00.00

Биологические науки (ВО)
07.00.00

Архитектура
08.00.00

Техника и технологии строительства

подробнее
09.00.00

Информатика и вычислительная техника
10.00.00

Информационная безопасность
11.00.00

Электроника, радиотехника и системы связи
12.00.00

Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
13.00.00

Электро- и теплоэнергетика
14.00.00

Ядерная энергетика и технологии
15.00.00

Машиностроение
16.00.00

Физико-технические науки и технологии (ВО)
17.00.00

Оружие и системы вооружения (ВО)
18.00.00

Химические технологии
19.00.00

Промышленная экология и биотехнологии
20.00.00

Техносферная безопасность и природообустройство
21.00.00

Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
22.00.00

Технологии материалов
23.00.00

Техника и технологии наземного транспорта
24.00.00

Авиационная и ракетно-космическая техника
25.00.00

Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
26.00.00

Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
27.00.00

Управление в технических системах

подробнее
28.00.00

Нанотехнологии и наноматериалы (ВО)
29.00.00

Технологии легкой промышленности
30.00.00

Фундаментальная медицина (ВО)

08.00.00

«Техника и технологии строительства»

08.00.00

«Техника и технологии строительства»

Это инженерно-техническое направление, объединяющее проектирование, возведение, эксплуатацию и реконструкцию зданий, сооружений и инженерной инфраструктуры.

Оно опирается на достижения механики, материаловедения, геотехники, архитектуры и цифрового моделирования.

Главная цель — создание безопасных, долговечных, экономичных и экологичных объектов, от жилых домов и мостов до гидротехнических комплексов и производственных цехов, которые эффективно функционируют в любых климатических и геологических условиях, удовлетворяя потребности общества и устойчиво развивая городскую среду.

Ключевые задачи специалистов:

разрабатывать архитектурно-строительные и конструктивные решения с учётом нагрузок, сейсмики и грунтов;
выбирать и оптимизировать строительные материалы, внедрять новые композиты и «умные» покрытия;
проектировать инженерные системы (отопление, вентиляция, водоснабжение, водоотведение, электроснабжение);
организовывать строительные процессы, управлять сроками, ресурсами и качеством работ;
внедрять информационное моделирование (BIM), цифровые двойники и автоматизированный мониторинг сооружений;
обеспечивать соответствие нормам, стандартам и экологическим требованиям на всех этапах жизненного цикла объекта.

Направление междисциплинарное — интегрирует знания в физике, математике, механике деформируемого тела, геологии, химии материалов, архитектурном дизайне, экономике, менеджменте и современных IT-технологиях (геоинформационные системы, машинное обучение для прогнозирования износа).

Классификатор

Рабочие специальности

программы колледжей по 01 группе

программы колледжей

Специалисты среднего звена

программы колледжей по 02 группе

программы колледжей

Высшее образование

программы вузов по 03, 04 и 05 группам (бакалавриат, специалитет, магистратура)

программы вузов

Специальности квалифицированных рабочих
колледжей по направлению
"Техника и технологии строительства"

Программы подготовки специалистов среднего звена (код специальности — 08.01.XX):

Арматурные и бетонные работы

Монтаж и слесарные работы

По этой программе готовят специалистов, которые выполняют слесарные работы при строительстве и монтаже металлоконструкций, а также сборку и установку различных строительных элементов.

Что изучают
Программа сочетает теорию и практику. Студенты осваивают:

технологию слесарной обработки материалов;
сборку металлоконструкций;
чтение чертежей и технической документации;
правила монтажа строительных конструкций;
технику безопасности при проведении строительно-монтажных работ.

На лабораторных занятиях и производственных практиках студенты учатся выполнять слесарные и монтажные работы при возведении зданий и сооружений.

Квалификация и перспективы
Выпускнику присваивают квалификацию «Слесарь строительный».

Сроки обучения:

на базе 9 классов — 2 года 10 месяцев (очная форма);
на базе 11 классов — 1 год 10 месяцев (очная форма).

Формы обучения: очная.
После колледжа можно работать, например:

слесарем по строительно-монтажным работам;
монтажником металлоконструкций.

Такие специалисты востребованы в строительных компаниях, на промышленных объектах, при монтаже металлических конструкций зданий и сооружений.

Кому подойдёт
Профессия подойдёт людям с техническим складом ума, хорошей физической выносливостью, аккуратностью и умением работать с металлом.

Дополнительные требования
Для трудоустройства требуются:

удостоверение о квалификационном разряде (обычно 3–6-й);
медицинская книжка (обязательные медосмотры).

После колледжа можно продолжить образование в вузе по профильным направлениям.

Отделочные и столярные работы

По этой программе готовят специалистов, которые выполняют наружные и внутренние штукатурные, малярные, облицовочные работы, а также устройство ограждающих конструкций при производстве, ремонте и реконструкции зданий.

Что изучают
Программа сочетает теорию и практику. Студенты осваивают:

выполнение штукатурных работ;
выполнение малярных работ;
выполнение облицовочных работ плитками, плитами и синтетическими материалами;
монтаж каркасно-обшивочных конструкций;
выполнение мозаичных работ.

На лабораторных занятиях и производственных практиках студенты учатся выполнять все виды отделочных работ, от подготовки поверхностей до финишной отделки.

Квалификация и перспективы
Выпускнику присваивают квалификацию «Мастер отделочных строительных работ».

Сроки обучения:

на базе 9 классов — 2 года 10 месяцев (очная форма);
на базе 11 классов — 1 год 10 месяцев (очная форма).

Формы обучения: очная.
После колледжа можно работать, например:

штукатуром;
маляром;
облицовщиком-плиточником.

Такие специалисты востребованы в строительных и ремонтных организациях, на объектах жилищного, коммерческого и промышленного строительства.

Кому подойдёт
Профессия подойдёт людям с аккуратностью, внимательностью к деталям, хорошим вкусом и умением работать с различными отделочными материалами.

Дополнительные требования
Для трудоустройства требуются:

удостоверение о квалификационном разряде (обычно 3–5-й);
медицинская книжка (обязательные медосмотры).

После колледжа можно продолжить образование в вузе по профильным направлениям.

По этой программе готовят высококвалифицированных специалистов, которые выполняют отделку поверхностей различными отделочными материалами, а также ремонт окрашенных, оклеенных, облицованных поверхностей и штукатурки.

Что изучают
Программа сочетает теорию и практику. Студенты осваивают:

выполнение штукатурных и декоративных работ;
выполнение монтажа каркасно-обшивочных конструкций;
выполнение наружных и внутренних штукатурных, малярных, облицовочных работ;
выполнение мозаичных и декоративно-художественных работ;
устройство ограждающих конструкций.

На лабораторных занятиях и производственных практиках студенты учатся выполнять все виды отделочных и декоративных работ, от подготовки поверхностей до финишной отделки.

Квалификация и перспективы
Выпускнику присваивают квалификацию «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».

Сроки обучения:

на базе 9 классов — 2 года 10 месяцев (очная форма);
на базе 11 классов — 1 год 10 месяцев (очная форма).

Формы обучения: очная.
После колледжа можно работать, например:

мастером отделочных строительных и декоративных работ;
декоратором;
специалистом по отделке и дизайну интерьеров.

Такие специалисты востребованы в строительных и ремонтных организациях, в дизайн-студиях, на объектах жилищного и коммерческого строительства.

Кому подойдёт
Профессия подойдёт людям с аккуратностью, внимательностью к деталям, хорошим вкусом, творческими способностями и умением работать с различными отделочными материалами.

Дополнительные требования
Для трудоустройства требуются:

удостоверение о квалификационном разряде (обычно 3–5-й);
медицинская книжка (обязательные медосмотры).

После колледжа можно продолжить образование в вузе по профильным направлениям (например, «Дизайн архитектурной среды» или «Строительство»).

Электромонтажные работы

ЖКХ и инженерные системы

По этой программе готовят специалистов, которые занимаются организацией эксплуатации зданий, сооружений и оборудования, а также их ремонтом и обслуживанием в сфере ЖКХ.

Что изучают
Программа сочетает теорию и практику. Студенты осваивают:

эксплуатацию и ремонт зданий и сооружений;
поддержание рабочего состояния систем водоснабжения, водоотведения и отопления;
обслуживание осветительных сетей;
технологические процессы эксплуатации и ремонта;
электрогазосварочные работы.

На лабораторных занятиях и производственных практиках студенты учатся выполнять работы по эксплуатации зданий, обслуживанию инженерных систем и сетей ЖКХ.

Квалификация и перспективы
Выпускнику присваивают квалификацию «Мастер жилищно-коммунального хозяйства». В рамках профессии могут быть квалификации: слесарь-сантехник, электрогазосварщик, плотник, электромонтажник по освещению и осветительным сетям.

Сроки обучения:

на базе 9 классов — 2 года 10 месяцев (очная форма);
на базе 11 классов — 10 месяцев (очная форма).

Формы обучения: очная.
После колледжа можно работать, например:

мастером ЖКХ;
слесарем-сантехником;
электромонтажником;
специалистом по эксплуатации и ремонту зданий и инженерных систем.

Такие специалисты востребованы в управляющих компаниях, ЖЭКах, на предприятиях жилищно-коммунального хозяйства.

Кому подойдёт
Профессия подойдёт людям с практическим складом ума, хорошей физической выносливостью, умением работать с различными инженерными системами и оборудованием.

Дополнительные требования
Для трудоустройства требуются:

удостоверение о квалификационном разряде (обычно 3–5-й);
медицинская книжка (обязательные медосмотры);
группа по электробезопасности (в зависимости от выполняемых работ).

После колледжа можно продолжить образование в вузе по профильным направлениям (например, «Строительство» или «Теплогазоснабжение и вентиляция»).

Производство стройматериалов

Специализированные профессии

Специальности среднего звена
колледжей по направлению
"Техника и технологии строительства"

Программы подготовки специалистов среднего звена (код специальности — 08.01.XX):

Общестроительные специальности

Дорожное и транспортное строительство

Инженерные системы и коммуникации

Электротехническая специальность

Управление и эксплуатация недвижимости

Современная специальность

27.00.00

«Управление в технических системах»

27.00.00

«Управление в технических системах»

Это инженерно-техническое направление, которое находится на стыке автоматики, программирования, математического моделирования и системного анализа.

Главная цель — создание, внедрение и эксплуатация систем автоматического и автоматизированного управления, которые позволяют техническим объектам (от станков до целых заводов и беспилотников) работать без постоянного участия человека, но под его контролем.

Ключевые задачи специалистов:

разрабатывать алгоритмы и программы для управления оборудованием;
проектировать датчики, контроллеры и исполнительные механизмы;
настраивать системы сбора и обработки данных (Industrial IoT);
обеспечивать надёжность, безопасность и качество работы технических систем;
внедрять элементы искусственного интеллекта для принятия решений в реальном времени.

Направление междисциплинарное — сочетает знания в механике, электронике, программировании, математике и даже экономике (управление качеством, стандартизация).

Разговор с выпускником программы 27.03.05 Алексеем Луговским.

Мы говорим о направлении 27.00.00, о хакатонах, о том как эффективно учиться и что такое Инноватика.
Алексей делиться личным опытом, рассказывает о победах и ошибках и о правильных стратегиях обучения в вузе.

Видео будет полезно всем, кто подбирает для себя технические направления, любит пракическую и инновационную деятельность.

Высшее образование
бакалавриат
"Техника и технологии строительства"

(код специальности — 08.03.01):

Строительство

Специалитет
"Техника и технологии строительства"

(код специальности — 08.05.01/02):

Строительство

Это элитная инженерная специальность, готовящая специалистов для проектирования, строительства и эксплуатации объектов, к которым предъявляются повышенные требования по надежности и безопасности.

Квалификация: Специалист (инженер-строитель)

Срок обучения: 6 лет (только очная форма)

Основные специализации (профили):

Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений — проектирование и возведение небоскребов, стадионов, торговых центров с большими пролетами.
Строительство подземных сооружений — строительство тоннелей, метрополитенов, подземных паркингов и других заглубленных объектов.
Строительство гидротехнических сооружений повышенной ответственности — возведение плотин, дамб, шлюзов и других гидротехнических объектов.
Строительство сооружений тепловой и атомной энергетики — проектирование и строительство объектов энергетической инфраструктуры, включая АЭС.
Строительство автомагистралей, аэродромов и специальных сооружений.

Краткое описание:
Студенты изучают архитектуру, строительную механику, современные материалы (включая нанокомпозиты), автоматизацию проектирования (BIM), управление проектами, а также вопросы сейсмостойкости и экологической безопасности. Выпускники работают в высокотехнологичных проектных институтах, государственных корпорациях и научно-исследовательских центрах.

подробнее

Эта специальность готовит инженеров для транспортного строительства — одной из ключевых отраслей экономики.

Квалификация: Инженер

Срок обучения: 6 лет (очная форма)

Важно: В некоторых источниках эта специальность может фигурировать под названием «Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей». Это связано с переходом на новые образовательные стандарты, но суть программы остается той же.

Основные специализации (профили):

Мосты — проектирование, строительство и эксплуатация мостов и путепроводов.
Транспортные тоннели и метрополитены — строительство и обслуживание тоннелей и подземных транспортных систем.
Строительство магистральных железных дорог — возведение и реконструкция железнодорожных путей.

Краткое описание:
Студенты изучают проектирование плана и профиля дорог, конструктивные особенности мостов и тоннелей, методы их постройки и ремонта. Выпускники востребованы в строительных компаниях, дорожных службах, на железнодорожном транспорте, а также в организациях, занимающихся эксплуатацией и восстановлением транспортной инфраструктуры.

подробнее

Магистратура
"Техника и технологии строительства"

(код специальности — 08.04.01):

Общестроительные специальности

Классификатор

Рабочие специальности

программы колледжей по 01 группе

программы колледжей

Специалисты среднего звена

программы колледжей по 02 группе

программы колледжей

Высшее образование

программы вузов по 03, 04 и 05 группам (бакалавриат, специалитет, магистратура)

программы вузов

Специальности
квалифицированных рабочих колледжей
по направлению (колледжи) 27.01.00 «Управление в технических системах»

Программы подготовки специалистов среднего звена (код специальности — 27.02.XX):

27.01.00

По этой программе готовят специалистов, которые потом работают с измерительными приборами — проверяют их, калибруют, настраивают для точности и выявляют дефекты на предприятиях, где критически важна точность измерений.

Что изучают
В обучении делают акцент на практической работе с измерительным оборудованием. Программа сочетает теорию и практику.

Студенты осваивают:

основы электроники;
метрологию (науку об измерениях);
стандартизацию и сертификацию;
допуски и технические измерения;
чтение чертежей.

На лабораторных занятиях и во время производственных практик студенты учатся работать с разными измерительными приборами: проверяют их, калибруют (настраивают для точности), проводят поверку, выявляют дефекты, анализируют погрешности и оформляют техническую документацию (протоколы, свидетельства).

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «контролёр измерительных приборов».

Сроки обучения:

на базе 9 классов — около 2 лет 10 месяцев;
на базе 11 классов — около 1 года 10 месяцев.

Ф
ормы обучения: очная, очно-заочная и заочная. Допускается применение электронного обучения и дистанционных технологий.

После колледжа можно работать, например:

контролёром измерительных приборов;
поверителем средств измерений;
специалистом по калибровке оборудования;
контролёром отдела технического контроля (ОТК).

Такие специалисты востребованы там, где критически важна точность измерений: в метрологических службах, на производственных предприятиях (машиностроение, приборостроение, энергетика, автомобилестроение, аэрокосмическая отрасль), в лабораториях контроля качества, в научно-исследовательских учреждениях.

Кому подойдёт
Эта профессия подойдёт тем, у кого аналитический склад ума, внимание к деталям и интерес к точным наукам. В работе важно постоянно следить за новыми стандартами и технологиями.

Дополнительные требования
Для трудоустройства часто дополнительно требуются:

удостоверение о квалификационном разряде (обычно 4–6-й);
медицинская книжка (из-за медосмотров);
группа по электробезопасности (часто не ниже III);
на некоторых предприятиях — справка об отсутствии судимости.

После колледжа можно продолжить образование в вузе по профильным направлениям.

подробнее

Специальности
специалистов среднего звена
колледжей по направлению 27.01.00
«Управление в технических системах»

Программы подготовки специалистов среднего звена (код специальности — 27.02.XX):

27.02.00

По этой программе готовят техников, которые потом работают в области технического регулирования и управления качеством — контролируют качество продукции, процессов и услуг на предприятиях и в организациях различных сфер.

Что изучают
В обучении делают акцент на организации контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг. Студенты осваивают:

организацию контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг;
участие в работах по стандартизации, подтверждению соответствия (сертификации), аккредитации;
работу над улучшением качества технологических процессов, систем управления, продукции и услуг;
управление документацией (оформление документов по качеству, стандартам);
выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих или должностям служащих (например, контролёр качества).

Важной частью программы является практическая подготовка, где студенты закрепляют знания на реальных предприятиях и учатся применять методы контроля и управления качеством в производственных условиях.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «техник».

Сроки обучения (очная форма):

на базе 9 классов — 3 года 10 месяцев;
на базе 11 классов — 2 года 10 месяцев.

После колледжа можно работать, например:

техником по качеству;
контролёром качества продукции;
специалистом по стандартизации и сертификации;
специалистом по управлению качеством.

Такие специалисты востребованы на предприятиях различных отраслей: машиностроение, пищевая промышленность, лёгкая промышленность, сфера услуг, строительство и другие. От их работы зависит соответствие продукции и процессов установленным стандартам и требованиям, что напрямую влияет на безопасность и конкурентоспособность предприятий.

По этой программе готовят техников для работы с системами, которые автоматически управляют движением поездов — обеспечивают безопасность, регулируют стрелки и светофоры, контролируют участки пути.

Что изучают
В центре внимания — устройства сигнализации, централизации и блокировки (СЦБ), а также более современные системы железнодорожной автоматики и телемеханики (ЖАТ), включая микропроцессорные и диагностические.

Студенты осваивают:

строительство и эксплуатацию различных систем (станционных, перегонных, микропроцессорных, диагностических);
техническое обслуживание, ремонт, монтаж и пусконаладочные работы;
регулировку и испытания приборов, блоков и устройств аппаратуры;
оформление технической документации.

Программа сочетает фундаментальные дисциплины (электротехника, электроника, цифровая схемотехника, электротехническое черчение) с профильными модулями. Среди последних — теоретические основы построения и эксплуатации разных систем, основы технического обслуживания, технология ремонтно-регулировочных работ. Важная часть — практика: студенты закрепляют знания в лабораториях, мастерских и на учебных полигонах, а также проходят производственную практику на реальных предприятиях (например, в дистанциях сигнализации, централизации и блокировки). Часто в рамках программы осваивают смежные рабочие профессии (электромонтёр, электромонтажник по СЦБ), что даёт практический опыт ещё во время учёбы.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «техник».
Сроки обучения (очная форма):

на базе 9 классов — 3 года 10 месяцев;
на базе 11 классов — 2 года 10 месяцев.

После колледжа можно работать, например:

электромехаником СЦБ;
электромонтёром СЦБ;
техником в проектных организациях;
электромехаником в дорожных лабораториях.

Такие специалисты востребованы на предприятиях железнодорожного транспорта, в проектных и научно-исследовательских организациях. С опытом можно расти до старшего электромеханика, начальника участка и других руководящих позиций. Также есть возможность продолжить обучение в вузах (например, в ПГУПС, МГУПС (МИИТ)) по смежным направлениям.

Кому подойдёт
Эта специальность для тех, кто интересуется техникой и электроникой, хочет работать в транспортной сфере, обладает техническим складом ума, хорошей реакцией и вниманием к деталям.

подробнее

По этой программе готовят техников, которые потом работают с автоматическими системами управления — проектируют, монтируют, налаживают и обслуживают их на промышленных предприятиях.

Что изучают
В обучении делают акцент на проектировании, монтаже, наладке, эксплуатации и ремонте автоматизированных систем и электронного оборудования. Студенты осваивают:

инженерную графику;
электротехнику и электронику;
метрологию, стандартизацию и сертификацию;
основы автоматизации производства;
программирование промышленных контроллеров (ПЛК);
системы управления технологическими процессами (SCADA-системы);
электро- и радиомонтаж промышленного оборудования.

Большое внимание уделяется практическим занятиям в лабораториях и на предприятиях, где студенты учатся монтировать, настраивать и диагностировать системы автоматизации.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «техник».
Сроки обучения (очная форма):

на базе 9 классов — 2 года 10 месяцев;
на базе 11 классов — 1 год 10 месяцев.

После колледжа можно работать, например:

техником по автоматизации;
оператором автоматизированных линий;
наладчиком станков с ЧПУ;
специалистом по контрольно-измерительным приборам и автоматике (КИПиА);
специалистом по эксплуатации и наладке оборудования.

Т
акие специалисты востребованы на предприятиях различных отраслей промышленности: авиакосмической, машиностроительной, металлургической, энергетической, химической, а также в оборонно-промышленном комплексе. От их работы зависит бесперебойность и эффективность производственных процессов.

подробнее

По этой программе готовят техников, которые потом работают с автоматизированными системами диспетчерского управления, телекоммуникациями и слаботочными системами — обеспечивают их монтаж, настройку и бесперебойную эксплуатацию.

Что изучают
В обучении делают акцент на автоматизированных системах управления, телекоммуникационных технологиях и электронике.
Студенты осваивают:

автоматизированные системы управления и телекоммуникационные технологии;
электротехнику, электронику и цифровую схемотехнику;
инженерную графику и основы 3D-моделирования;
программирование и работу с ПО для мониторинга и анализа данных;
монтаж, инсталляцию и опытную проверку оборудования на объектах;
эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт систем телекоммуникаций и информационных технологий диспетчерского управления;
слаботочные системы охраны и безопасности (видеонаблюдение, оповещение, контроль доступа);
принятие схемотехнических решений, разработку несложных проектов и схем;
диагностику оборудования и контроль параметров систем в работе;
участие в разработке технической документации, программ и инструкций.

Важной частью программы является практическая подготовка — студенты работают с реальным оборудованием и участвуют в монтаже и наладке систем. Дополнительно в рамках программы можно освоить смежные профессии: электромонтёр станционного оборудования телефонной связи, оператор электронно-вычислительных машин.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «техник».

Срок обучения (на базе 9 классов, очная форма) — 2 года 10 месяцев.
После колледжа можно работать, например:

оператором диспетчерских служб;
специалистом по управлению процессами;
монтажником систем видеонаблюдения и слаботочных систем;
специалистом по оборудованию диспетчерского контроля;
проектировщиком систем оперативного диспетчерского управления.

Такие специалисты востребованы в самых разных сферах: на промышленных предприятиях, в энергетике, на транспорте, в таксопарках, аэропортах, на железнодорожных и автобусных станциях, в организациях жилищно-коммунального хозяйства и строительных компаниях. От их работы напрямую зависят безопасность и бесперебойность работы любой организации.

подробнее

По этой программе готовят техников-метрологов, которые затем работают в метрологических службах, испытательных лабораториях и на производствах, где точность измерений критична для качества и безопасности продукции.

Что изучают
В обучении делают акцент на обеспечении единства и достоверности измерений на всех этапах — от приёмки оборудования до выпуска готовой продукции. Студенты осваивают:

поверку и калибровку средств измерений, приведение их к эталону;
расчёт погрешностей (неопределённостей) результатов измерений;
техническое обслуживание и ремонт измерительных приборов и поверочного оборудования;
организацию хранения эталонов, средств поверки и калибровки;
метрологическую экспертизу технической документации и методик измерений;
метрологический надзор за соблюдением норм и правил на предприятии.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «техник-метролог».

После колледжа можно работать, например:

техником-метрологом;
контролёром отдела технического контроля (ОТК);
специалистом по контрольно-измерительным приборам и автоматике (КИПиА).

Такие специалисты востребованы в самых разных сферах: на промышленных производствах (машиностроение, приборостроение, пищевая промышленность), в испытательных лабораториях, органах по сертификации, а также в центрах стандартизации и метрологии.

подробнее

По этой программе готовят техников, которые потом работают специалистами по качеству на предприятиях.

Что изучают
В обучении делают акцент на том, как обеспечивать и контролировать качество на разных этапах — от сырья до готовой продукции или услуги. Студенты осваивают:

системы управления качеством и стандарты
методы анализа и улучшения процессов
статистические методы контроля
работу с технической документацией (нормоконтроль, оформление)
процедуры оценки соответствия (сертификация, декларирование)
анализ причин брака и разработку корректирующих действий

Важной частью программы являются практики — студенты работают в лабораториях и на реальных предприятиях.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «техник».
После колледжа можно работать, например:

менеджером по качеству;
инспектором по качеству;
специалистом по сертификации и аудиту;
руководителем отдела качества.

Такие специалисты нужны в самых разных сферах: на производствах (от машиностроения до пищевой промышленности), в строительстве, в сервисных компаниях, а также в центрах стандартизации, метрологии и сертификации.

подробнее

Высшее образование (ВО)

Бакалавриат (код направления — 27.03.XX)
Это программы первого уровня высшего образования:

По этой программе готовят бакалавров, которые потом работают в сфере обеспечения качества продукции, услуг и технологических процессов — разрабатывают стандарты, контролируют измерения, занимаются сертификацией и управлением качеством.

Что изучают
Обучение сочетает фундаментальные и профильные дисциплины. Среди ключевых предметов:

метрология и обеспечение единства измерений;
стандартизация и техническое регулирование;
управление качеством и квалиметрия;
методы и средства измерений и контроля;
организация и технология испытаний;
правовые аспекты стандартизации и сертификации;
информационные технологии в управлении качеством.

В зависимости от вуза и профиля программы акцент может смещаться на конкретные области, например, цифровую метрологию, стандартизацию в пищевой промышленности или приборостроении.

Практическая подготовка
Важной частью обучения являются производственные практики. Студенты знакомятся с реальным измерительным оборудованием, нормативной документацией предприятий, процессами контроля качества и системами менеджмента. Это позволяет закрепить теоретические знания и получить практические навыки.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «бакалавр».

Срок обучения: 4 года для очной формы. Доступна также заочная форма обучения.

После вуза можно работать, например:

инженером-метрологом;
специалистом по стандартизации и сертификации;
аудитором качества;
инженером по управлению качеством;
инженером ОТК (отдела технического контроля);
дефектоскопистом;
специалистом по техническому надзору.

Где востребованы специалисты
Спрос на таких специалистов высок в самых разных отраслях: промышленность (машиностроение, нефтегазовая, пищевая, фармацевтическая), строительство, научно-исследовательские организации, органы по сертификации и аккредитации.

Как поступить
Для поступления обычно требуются результаты ЕГЭ по математике (профильный уровень), русскому языку и одному из предметов: физике, химии или информатике. Минимальные проходные баллы и количество бюджетных мест различаются в зависимости от вуза.

Кому подойдёт эта специальность
Направление подойдёт абитуриентам с аналитическим складом ума, внимательным к деталям и интересующимся законодательством в сфере технических регламентов. Оно требует знаний в области физики, математики и права, а также умения применять их на практике.

подробнее

По этой программе готовят бакалавров, которые потом работают в сфере управления качеством — обеспечивают и повышают качество продукции, услуг и бизнес-процессов на предприятиях разных отраслей.

Что изучают
Программа сочетает технические, управленческие и экономические дисциплины. Среди ключевых тем:

системы менеджмента качества (включая международные стандарты ISO);
аудит систем качества;
статистические методы в управлении качеством;
квалиметрия;
бережливое производство (Lean Manufacturing);
управление рисками;
метрология и стандартизация;
цифровизация процессов контроля качества.

Обучение часто строится на практико-ориентированном подходе: студенты работают над реальными кейсами от партнёров — промышленных предприятий и IT-компаний, проходят практику на производственных площадках.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «бакалавр».
Сроки обучения:

очная форма — 4 года;
очно-заочная форма — 4 года 6 месяцев.

После вуза можно работать, например:

специалистом по качеству;
аудитором систем качества;
инженером по контролю качества;
экспертом по сертификации;
руководителем подразделения по управлению качеством.

Где востребованы специалисты
Специалисты по управлению качеством востребованы в самых разных сферах:

на промышленных предприятиях (машиностроение, металлургия, химическая промышленность и др.);
в центрах стандартизации, сертификации и метрологии;
в аудиторских и консалтинговых компаниях;
в медицинских, образовательных и транспортных организациях;
в IT-секторе и финтехе.

Карьерные перспективы
Карьерный рост может включать позиции от специалиста до руководителя отдела качества, внутреннего аудитора, эксперта сертификационного органа или бизнес-тренера по бережливому производству.

Как поступить
Вступительные испытания (ЕГЭ): обычно требуются русский язык, профильная математика, а третьим предметом может быть информатика, физика или химия.

подробнее

По этой программе готовят бакалавров, которые потом работают со сложными системами — анализируют, моделируют, проектируют решения для оптимизации и управляют ими в разных сферах: от промышленности и IT до экономики и социальных процессов.

Что изучают
Программа строится на стыке нескольких областей, поэтому учебный план обычно включает:

фундаментальные дисциплины: высшая математика, информатика, теория систем и системный анализ, программирование;
специализированные модули: моделирование сложных систем, теория принятия решений, управление проектами, анализ данных, работа с базами данных, проектирование информационных систем;
современные инструменты: ERP-системы (например, 1С), инструменты бизнес-аналитики (Power BI, Tableau), языки программирования (Python), технологии работы с большими данными (Big Data), элементы искусственного интеллекта.

В разных вузах могут быть свои профили (направленности), которые уточняют фокус обучения. Например: «Интеллектуальная бизнес-аналитика и управление экономическими процессами», «Системный анализ информационно-управляющих систем», «Бизнес-аналитика и системы больших данных».

Какие навыки получают
Выпускники умеют:

анализировать бизнес-процессы и формулировать требования к IT-системам;
моделировать и оптимизировать системы;
работать с данными, строить прогнозные модели;
внедрять информационные системы (в том числе ERP, 1С);
управлять проектами в сфере цифровой трансформации;
оценивать риски и принимать обоснованные управленческие решения.

Важная часть подготовки — практика: студенты работают над реальными кейсами, участвуют в проектах, проходят стажировки в компаниях реального сектора или ИТ-организациях.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «бакалавр».

Срок обучения: 4 года (очная форма).

После вуза можно работать, например:

системным аналитиком;
бизнес-аналитиком;
аналитиком данных;
специалистом по бизнес-процессам;
менеджером ИТ-проектов;
инженером по автоматизации (АСУ ТП).

Где востребованы специалисты
Такие специалисты востребованы там, где нужна цифровая трансформация: в IT-компаниях, банках, ритейле, промышленности, консалтинге, госсекторе.

Как поступить
Вступительные испытания (ЕГЭ): обычно требуется профильная математика, русский язык, а третий предмет — информатика, физика или химия (зависит от вуза).

Кому подойдёт
Это направление для тех, кто:

увлекается сложными системами и процессами;
любит решать задачи на стыке технологий и управления;
обладает аналитическим складом ума и критическим мышлением;
хочет строить карьеру на стыке бизнеса и ИТ.

Дальнейшее образование
После бакалавриата можно продолжить обучение в магистратуре по тому же направлению (27.04.03).

подробнее

По этой программе готовят бакалавров, которые потом работают на стыке инженерии, автоматизации и информационных технологий — разрабатывают, проектируют и эксплуатируют системы автоматического и автоматизированного управления для различного оборудования и технологических процессов.

Что изучают
Обучение сочетает фундаментальную инженерную подготовку с изучением программирования, искусственного интеллекта, анализа данных, робототехники и мехатроники.

В программу входят такие дисциплины, как:

теория автоматического управления;
моделирование систем управления;
микропроцессорные устройства и управляющие микро-ЭВМ;
промышленные контроллеры и SCADA-системы;
интеллектуальные технологии управления;
управление данными в информационных системах.

Студенты осваивают методы идентификации объектов управления, проектирования программного обеспечения, работы с базами данных, микроконтроллерами и промышленными контроллерами. Особое внимание уделяется интеллектуальной обработке данных, нейросетевым технологиям и созданию автономных технических систем.

Практическая подготовка
Студенты проходят учебную, производственную и преддипломную практики на предприятиях, в научно-исследовательских институтах или профильных компаниях. Это позволяет закрепить теоретические знания и получить практические навыки.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «бакалавр».

Срок обучения: 4 года (очная форма).

После вуза можно работать, например:

инженером по автоматизации (АСУ ТП);
программистом промышленных контроллеров (PLC Programmer);
системным аналитиком;
специалистом по робототехнике;
инженером-системотехником;
специалистом по наладке и испытаниям;
администратором баз данных;
инженером технической поддержки.

Где востребованы специалисты
Специалисты этого профиля востребованы в самых разных отраслях: промышленности, энергетике, аэрокосмической отрасли, робототехнике, нефтегазовой сфере, приборостроении, оборонно-промышленном комплексе, на транспорте.

Карьерные перспективы
Спрос на специалистов в этой области растёт из-за автоматизации производства, внедрения интернета вещей (IoT) и тренда на цифровизацию промышленности. После бакалавриата можно продолжить образование в магистратуре или аспирантуре. Карьерный рост может включать переход на руководящие позиции в технических отделах или научно-исследовательских учреждениях.

подробнее

По этой программе готовят бакалавров, которые потом работают на стыке технологий, экономики и управления — создают, внедряют и выводят на рынок новые продукты и технологии.

Суть направления
Инноватика — это междисциплинарная область знаний, которая изучает сущность инновационной деятельности, её организацию и управление инновационными процессами в разных сферах — от естественно-научных до социально-экономических. Выпускники умеют превращать идеи в успешные бизнес-продукты, управлять их жизненным циклом — от разработки до коммерциализации.

Что изучают
В рамках обучения студенты осваивают:

управление инновационными проектами — планирование, реализацию и контроль проектов различного масштаба;
технологическое предпринимательство — создание и развитие стартапов на основе новых технологий;
продуктовый менеджмент — создание востребованных продуктов и сервисов;
бизнес-анализ — оценку рынков, потребностей клиентов и перспектив новых технологий;
маркетинг инноваций — продвижение новых продуктов и управление их развитием;
управление интеллектуальной собственностью — работу с патентами, лицензиями и защиту результатов интеллектуальной деятельности;
управление НИОКР — организацию научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.

Практическая подготовка
Программа делает акцент на практике: студенты участвуют в хакатонах, акселераторах, проектных чемпионатах, решают реальные кейсы компаний, проходят практики в инновационных компаниях и стартапах. Это позволяет закрепить теоретические знания и получить опыт работы в реальных условиях.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «бакалавр».

Сроки обучения:

очная форма — 4 года;
заочная форма — 5 лет.

После вуза можно работать, например:

менеджером инновационных проектов;
продуктовым менеджером;
руководителем R&D-проекта;
специалистом по коммерциализации технологий;
инновационным аналитиком;
менеджером по трансферу технологий;
специалистом по управлению интеллектуальной собственностью.

Где востребованы специалисты
Выпускники могут работать в:

технологических и IT-компаниях;
промышленных предприятиях;
банках и финансовых организациях;
консалтинговых компаниях;
стартапах и инновационных проектах;
собственных технологических проектах.

Кому подойдёт
Направление подойдёт тем, кто:

интересуется технологиями, но не хочет быть только программистом;
хочет запускать проекты, продукты, стартапы и новые сервисы;
совмещает интерес к экономике, IT, аналитике, менеджменту и предпринимательству;
стремится работать в продуктовых командах, банках, IT-секторе, ритейле, промышленности или консалтинге.

подробнее

Специалитет (код специальности — 27.05.XX)

Это программы с более длительным сроком обучения (5-6 лет), которые дают углубленную квалификацию:

По этой программе готовят инженеров, которые потом работают на стыке техники, управления и информационных технологий — проектируют, внедряют и управляют сложными системами, объединяющими технические средства, организационные процессы и информационные потоки, часто в условиях повышенных требований к безопасности.

Что изучают
В учебных планах преобладают информационные и инженерные дисциплины.

Студенты осваивают:

электротехнику и электронику;
инженерную и компьютерную графику;
технические средства автоматизации и управления;
технологию системного моделирования;
теорию управления организационно-техническими системами;
основы программирования и алгоритмизации;
системы искусственного интеллекта и прикладную системологию.

В зависимости от профиля подготовки акцент может смещаться на конкретные задачи: проектирование отдельных блоков систем, информационно-аналитическую деятельность, управление жизненным циклом сложных объектов (PLM+ERP), защиту информации.

Профили подготовки

«Информационно-аналитическая деятельность в специальных организационно-технических системах» — фокус на сборе, обработке и анализе данных от технических объектов, разработке информационно-аналитических и интеллектуальных систем управления, моделировании сложных технических систем с использованием 3D-графики и виртуальной реальности.
«Внешнее проектирование и эффективность авиационных и ракетных организационно-технических систем» — ориентирована на системы авиационной и ракетной техники, оценку их эффективности и оптимизацию работы.
«Информационные технологии и программное обеспечение в специальных организационно-технических системах» — акцент на управлении производством (AMM, MES, SCADA), управлении жизненным циклом объектов (PLM+ERP), управлении бизнес-данными (BI).

Практическая подготовка
Обучение строится на сочетании теоретических занятий и практической подготовки. Студенты проходят учебную и производственную практики (технологическую, эксплуатационную, научно-исследовательскую) в профильных организациях: на предприятиях оборонно-промышленного комплекса, в силовых ведомствах (ФСБ, ФСО, Росгвардия), в центрах управления в кризисных ситуациях (ЦУКС) МЧС, в проектных и монтажных организациях.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «инженер-системотехник».

Срок обучения: 5 лет (очная форма).

После вуза можно работать, например:

инженером-системотехником;
системным аналитиком;
системным инженером;
архитектором информационно-аналитических систем;
разработчиком аппаратно-программных комплексов;
специалистом по внедрению промышленных и корпоративных информационных систем;
инженером АСУП/АСУТП.

Где востребованы специалисты
Основные работодатели — государственные структуры, отвечающие за безопасность, предприятия оборонно-промышленного комплекса, а также крупный корпоративный сектор (нефтегазовые компании, банки, транспортные холдинги), где требуется построение и администрирование комплексных систем безопасности.

Карьерные перспективы
Карьерный рост может идти как по технической, так и по управленческой линии — от инженера до руководителя проекта, начальника службы безопасности или технического директора.

Кому подойдёт эта специальность
Она подойдёт тем, кто интересуется высокотехнологичными областями, где нужно сочетать технические знания с умением работать в условиях высокой ответственности и быстро меняющихся задач. Важны системное и аналитическое мышление, внимательность к деталям, способность видеть взаимосвязи между техническими решениями и организационными процессами.

подробнее

По этой программе готовят инженеров-метрологов, которые потом работают на стыке точных наук, инженерии и управленческих процессов — обеспечивают единство и требуемую точность измерений на всех этапах жизненного цикла вооружения, военной и специальной техники: от разработки и производства до испытаний, эксплуатации и утилизации.
Специалисты этого профиля гарантируют, что характеристики военной техники соответствуют установленным стандартам, а данные измерений — достоверны и юридически значимы.

Что изучают
В учебных планах преобладают физико-технические, инженерные и нормативно-правовые дисциплины.

Студенты осваивают:

теоретические основы метрологии и измерительной техники;
методы и средства точных измерений физических величин (механических, электрических, тепловых, оптических);
основы электроники, схемотехники и микропроцессорной техники;
инженерную и компьютерную графику;
стандартизацию, сертификацию и управление качеством продукции военного назначения;
законодательную и нормативную базу в области обеспечения единства измерений (в том числе оборонную);
методы испытаний вооружения и военной техники;
принципы работы различных типов вооружения и специальных технических систем;
основы математического моделирования и статистической обработки измерительной информации.

В зависимости от профиля подготовки акцент может смещаться на конкретные задачи: разработку поверочных схем и методик измерений, метрологическую экспертизу конструкторской документации, автоматизацию измерительных процессов, управление качеством в условиях военного производства.

Профили подготовки:

Метрологическое обеспечение испытаний вооружения и техники — фокус на методах и средствах измерений при проведении полигонных, стендовых и приёмо-сдаточных испытаний, обработке результатов и оценке погрешностей.
Управление качеством и стандартизация в оборонной промышленности — ориентирована на разработку и внедрение систем менеджмента качества (ISO, ГОСТ РВ), сертификацию производств и контроль технологических процессов.
Информационно-измерительные системы военного назначения — акцент на автоматизированных системах контроля, цифровой обработке сигналов, программируемых логических контроллерах и измерительных комплексах с обратной связью.

Практическая подготовка
Обучение строится на сочетании фундаментальной теоретической базы и интенсивной практической подготовки. Студенты проходят учебную, технологическую и преддипломную практики в профильных организациях: на ведущих предприятиях оборонно-промышленного комплекса (например, в концернах «Калашников», «Алмаз-Антей», «Ростех»), в метрологических институтах и испытательных лабораториях, в центрах стандартизации и сертификации, а также в военных представительствах и частях, занимающихся приёмкой и эксплуатацией вооружения.
В ходе практик студенты работают с высокоточным измерительным оборудованием, участвуют в испытаниях реальных образцов техники, осваивают методики поверки и калибровки приборов, учатся оформлять метрологическую документацию и заключения.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию

Срок обучения: 5 лет (очная форма).

После вуза можно работать, например:

инженером-метрологом на предприятиях ОПК;
инженером по качеству и надёжности военной техники;
специалистом по стандартизации и сертификации продукции военного назначения;
начальником метрологической службы / лаборатории;
разработчиком измерительных приборов и систем для вооружения и спецтехники;
экспертом-аудитором систем качества (в том числе в системе военной приёмки);
специалистом по метрологической экспертизе конструкторской и технологической документации;
инженером по испытаниям вооружения и военной техники.

Где востребованы специалисты
Основные работодатели — государственные структуры и предприятия, связанные с обороной и безопасностью:

предприятия оборонно-промышленного комплекса (разработка и серийное производство вооружения);
военные представительства Министерства обороны (отделы технического контроля и приёмки);
центры стандартизации, метрологии и сертификации (в том числе ведомственные — Минобороны, Росгвардии и др.);
научно-исследовательские институты и испытательные полигоны;
метрологические институты (например, ВНИИМ им. Д.И. Менделеева, а также оборонные НИИ);
органы по сертификации вооружения и специальной техники.

При этом полученные навыки (точные измерения, управление качеством, работа с нормативной документацией) востребованы и в гражданских секторах — машиностроении, авиастроении, космической отрасли, атомной энергетике, нефтегазовом комплексе.

Карьерные перспективы
Карьерный рост может идти как по технической, так и по управленческой линии:

Технический трек: инженер-метролог → ведущий инженер → главный метролог → технический директор предприятия.
Управленческий трек: специалист по качеству → руководитель лаборатории → начальник метрологической службы → директор по качеству.
Экспертно-контрольный трек: специалист военной приёмки → руководитель группы военного представительства → член приёмочных комиссий по государственным испытаниям.

Высокая ответственность и уникальность компетенций обеспечивают выпускникам стабильный спрос и конкурентоспособную оплату труда на протяжении всей карьеры.

Кому подойдёт эта специальность
Она подойдёт тем, кто интересуется точными науками и инженерией, обладает аналитическим складом ума, стремится работать с высокотехнологичным оборудованием и обеспечивать надёжность сложнейших технических систем. Важны внимательность к деталям, ответственность, аккуратность в расчётах и документации, а также понимание государственной значимости своей работы.

Специальность идеальна для тех, кто хочет связать карьеру с оборонно-промышленным комплексом и видит себя в роли гаранта качества и безопасности военной техники.

подробнее

Магистратура (код направления — 27.04.XX)

Это программы второго уровня высшего образования, следующие за бакалавриатом или специалитетом:

По этой программе готовят магистров, которые потом работают в сфере стандартизации и метрологии — устанавливают, реализуют и контролируют требования к продукции, услугам и технологическим процессам, чтобы обеспечить их высокое качество, безопасность и экономическую эффективность.

Что изучают
В рамках этого направления студенты углублённо осваивают научные и методические основы стандартизации, сертификации и метрологии. Среди ключевых тем:

научные и методические основы стандартизации, сертификации и метрологии;
законодательная и нормативная база (как разрабатывают, оформляют, утверждают и внедряют стандарты);
государственная система стандартизации и сертификации;
метрологическое обеспечение (поверка, калибровка средств измерений);
метрологическая экспертиза технической документации;
современные методы контроля в технологических процессах;
системы менеджмента качества;
правовая защита объектов интеллектуальной собственности.

Часто программы имеют профили (направленности), которые углубляют подготовку под конкретные задачи. Например: «Метрология и метрологическое обеспечение», «Стандартизация и сертификация», «Техническое регулирование в химической отрасли», «Цифровые решения в метрологии и стандартизации».

Практическая подготовка
Важная часть обучения — практика. Студенты закрепляют теорию, приобретают практические навыки, часто проходят технологическую или преддипломную практику на предприятиях, в лабораториях или научных организациях.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «магистр».
Сроки обучения:

очная форма — 2 года;
очно-заочная или заочная форма — срок увеличивается (на 3–6 месяцев).

Объём программы: 120 зачётных единиц.

При реализации программ разрешено применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

После вуза можно работать, например:

инженером по качеству;
инженером-метрологом;
специалистом по стандартизации;
аудитором;
инспектором.

Где востребованы специалисты
Такие специалисты востребованы в самых разных сферах:

на промышленных предприятиях (машиностроение, химическая, пищевая, нефтехимическая отрасли и др.);
в центрах стандартизации, метрологии и сертификации;
в испытательных лабораториях;
в органах по сертификации, Госнадзоре, организациях по защите прав потребителей;
в научно-исследовательских центрах;
в таможенных органах.

подробнее

По этой программе готовят магистров, которые потом работают в сфере управления качеством — разрабатывают, исследуют, внедряют и сопровождают системы управления качеством в организациях различных сфер: промышленности, сельском хозяйстве, энергетике, транспорте, торговле, медицине, образовании и других.

Что изучают
Программа готовит специалистов к профессиональной деятельности, связанной с разработкой, исследованием, внедрением и сопровождением систем управления качеством. Ключевые аспекты обучения:

системы менеджмента качества — изучение международных стандартов, таких как ISO 9001, ISO 14001, ISO 22000;
методы контроля и анализа — освоение статистических методов, методик Lean Six Sigma, FMEA-анализа, методологии PDCA;
метрологическое обеспечение — подготовка к сертификации, обеспечение точности измерений на всех этапах жизненного цикла продукции;
информационные технологии — работа с программным обеспечением для автоматизации процессов, моделирования и прогнозирования качества;
проектный менеджмент — планирование и управление проектами, направленными на улучшение качества;
экономические аспекты — оценка затрат на обеспечение качества, управление рисками.

Программы часто имеют профилизацию, например, «Управление качеством в строительстве», «Управление качеством в индустрии 4.0» или «Системы менеджмента качества инновационной деятельности».

Практическая подготовка
Важной частью обучения является практическая подготовка, где студенты закрепляют теоретические знания, осваивают современные методы управления качеством и работают над реальными проектами по внедрению и совершенствованию систем менеджмента качества на предприятиях-партнёрах.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «магистр».

Сроки обучения:

очная форма — 2 года;
очно-заочная или заочная форма — срок увеличивается (на 3–6 месяцев).

После вуза можно работать, например:

руководителем службы качества;
аудитором систем менеджмента качества;
ведущим специалистом в центрах стандартизации и сертификации;
инженером по качеству;
экспертом в области систем менеджмента качества;
менеджером по качеству в консалтинговых компаниях.

Где востребованы специалисты
Такие специалисты востребованы в организациях различных сфер: промышленность, сельское хозяйство, энергетика, транспорт, торговля, медицина, образование, а также в консалтинговых компаниях и органах по сертификации. Их задача — обеспечивать и постоянно улучшать качество продукции, услуг и процессов на всех этапах жизненного цикла.

подробнее

По этой программе готовят магистров, которые потом работают на стыке системного анализа и управления — изучают сложные объекты (технические, экономические, социальные) с целью их понимания, моделирования и оптимизации, а также принимают решения, проектируют системы, развивают и адаптируют их.

Что изучают
В рамках направления студенты осваивают целый комплекс инструментов и методов. Ключевые направления:

системная инженерия — создание требований, проектирование архитектуры, валидация и верификация систем;
математическое и имитационное моделирование процессов разной природы — от производственных до организационных;
методы принятия решений в условиях неопределённости;
работа с большими данными (Big Data) и инструментами интеллектуального анализа (Data Mining);
технологии искусственного интеллекта и построение цифровых двойников;
проектный менеджмент в цифровой среде — управление жизненным циклом цифровых продуктов, реализация проектов цифровой трансформации;
управление рисками, обеспечение кибербезопасности систем.

В разных вузах фокус может смещаться. Например, встречаются профили:

«Инжиниринг системных архитектур» — акцент на проектировании сложных систем (от ПО до технических комплексов);
«Анализ данных и управление большими системами» — фокус на работе с масштабными системами в разных сферах (промышленность, энергетика, транспорт, медицина);
«Системный анализ и управление в организационных системах»;
«Системный анализ и управление цифровой трансформацией организаций» — особое внимание к сквозным цифровым технологиям, платформенным решениям и data-driven подходу.

Практическая подготовка
Обучение часто имеет практико-ориентированный характер: студенты работают над реальными проектами, проходят практики на базе предприятий-партнёров.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «магистр».

Срок обучения: обычно 2 года для очной формы.

После вуза можно работать, например:

системным архитектором;
системным аналитиком;
бизнес-аналитиком;
менеджером проектов;
специалистом по данным;
менеджером по цифровой трансформации;
риск-менеджером.

Где востребованы специалисты
Выпускники востребованы в самых разных сферах:

IT-компании и телеком;
промышленные предприятия (автоматизация производства, логистика);
ритейл, логистика, цепочки поставок;
государственный сектор (цифровизация госуслуг, управление данными);
финансовые и консалтинговые организации.

подробнее

По этой программе готовят магистров, которые потом работают со сложными техническими системами — проектируют, исследуют, моделируют и внедряют системы автоматического и автоматизированного управления.

Что изучают
Программа нацелена на подготовку специалистов, которые умеют работать со сложными техническими системами. В обучении делают акцент на современных технологиях: искусственном интеллекте, машинном обучении, промышленном интернете вещей, обработке больших данных. Среди дисциплин можно встретить, например:

адаптивное управление;
интегрированные системы автоматизированного управления;
нейросетевые и нечёткие системы управления;
методы синтеза регуляторов в гибридных системах;
системное моделирование;
информационно-управляющие вычислительные комплексы;
цифровое производство.

Часто программы имеют профили (направленности), которые сужают фокус. Например: «Интеллектуальное управление в цифровом производстве и промышленный интернет вещей», «Лазерные технические системы», «Безопасность технических систем».

Какие виды деятельности ждут выпускников
Обычно выделяют два основных блока:

научно-исследовательская — работа в лабораториях, участие в научных проектах, моделирование систем, анализ данных;
проектно-конструкторская — проектирование и разработка систем управления, их внедрение на производстве, работа с программно-аппаратными комплексами.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «магистр».
Срок обучения: обычно 2 года для очной формы.
После вуза можно работать, например:

инженером по автоматизации;
специалистом по разработке алгоритмов управления;
руководителем проектов в области систем управления.

Где востребованы специалисты
Такие специалисты востребованы в самых разных отраслях: топливно-энергетический комплекс, нефтехимия, машиностроение, приборостроение, авиация, медицина, сельское хозяйство. Они могут трудиться в научно-исследовательских институтах, на предприятиях, которые создают или эксплуатируют системы автоматизации, в компаниях, разрабатывающих ПО для таких систем.

подробнее

По этой программе готовят магистров, которые потом работают с инновационными проектами на всех этапах — от генерации идей и разработки до вывода продукта или технологии на рынок.

Суть направления
Инноватика — это междисциплинарная область, которая объединяет знания из техники, управления, экономики, права и маркетинга для создания и эффективного использования нововведений. Выпускники умеют не только придумывать новые решения, но и управлять их жизненным циклом, оценивать риски, привлекать финансирование и коммерциализировать результаты интеллектуальной деятельности.

Что изучают
Учебные планы включают дисциплины, которые дают системное понимание инновационных процессов:

методологии управления инновациями — современные подходы к управлению инновационными проектами;
технологическое предпринимательство — создание и развитие стартапов;
финансирование инноваций — инвестиционный анализ и оценка эффективности проектов;
интеллектуальная собственность — правовая защита результатов интеллектуальной деятельности;
специализированные темы в зависимости от профиля — например, инновационные технологии в химической промышленности, управление робототехническими системами, цифровая трансформация предприятий.

Практическая подготовка
Обучение часто строится на практике: студенты работают над реальными кейсами, участвуют в стажировках и проектных командах.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «магистр».

Срок обучения: обычно 2 года для очной формы.

После вуза можно работать, например:

менеджером по инновациям;
руководителем проекта в R&D;
консультантом по управлению изменениями;
основателем технологического стартапа.

Где востребованы специалисты
Специалисты этого профиля востребованы в самых разных сферах:

на производственных предприятиях;
в инжиниринговых и консультативных центрах;
в научно-исследовательских институтах;
в технологических компаниях и стартапах;
в государственных структурах, занимающихся инновационным развитием.

подробнее

По этой программе готовят магистров, которые потом работают в сфере управления наукоёмкими производствами — эффективно управляют сложными системами, где ключевую роль играют научные разработки, инновации и высокие технологии.

Суть направления
Цель программы — подготовить специалистов, которые умеют эффективно управлять сложными системами, где ключевую роль играют научные разработки, инновации и высокие технологии. Такие производства встречаются в фармацевтике, биотехнологиях, инжиниринге, «умном» производстве и других высокотехнологичных отраслях. Выпускники умеют не просто руководить процессами, а выстраивать стратегию развития, интегрировать научные исследования с бизнес-практиками, внедрять современные методы управления и цифровые технологии.

Какие задачи решает выпускник
После обучения специалист может:

стратегически управлять производственными системами: планировать ресурсы и мощности, разрабатывать продуктовую и технологическую стратегию предприятия;
реализовывать проекты по созданию новых изделий или технологической модернизации;
оценивать и управлять результатами интеллектуальной деятельности (например, правами на патенты);
проводить научные исследования в области организации и управления производствами;
управлять жизненным циклом наукоёмкой продукции — от идеи и разработки до вывода продукта на рынок;
работать с рисками и обеспечивать организационно-экономическую устойчивость в условиях неопределённости.

Что изучают
Программа сочетает управленческие, технические и экономические дисциплины. Среди тем:

управление проектами и продуктами;
экономика и финансы фирмы (продвинутый уровень);
управление качеством и надлежащие практики (GxP);
стратегия компании и её реализация;
финансовый и ресурсный менеджмент;
процессный менеджмент;
цифровая трансформация и проектирование бизнес-процессов;
управление цепями поставок;
устойчивое развитие и бережливое производство.

Часто в рамках программы есть образовательные треки (специализации), которые позволяют сфокусироваться на конкретных областях: например, «Искусственный интеллект в организации и управлении», «Организация и управление в фармацевтическом и медтех-бизнесе», «Цифровизация химических производств».

Особенности обучения

Практическая направленность. Акцент на кейс-методах (анализ реальных бизнес-кейсов), проектном обучении (работа над реальными задачами предприятий) и стажировках в компаниях.
Развитие «гибких» навыков (soft skills). Умение работать в команде, коммуникация, лидерство, управление временем, решение проблем, критическое мышление.
Hard skills включают как базовые компетенции (управление рисками, принятие решений, управление персоналом), так и специфические для наукоёмких производств (управление интеллектуальной собственностью, организация производства и НИОКР, производственная логистика).
Интеграция науки и бизнеса. Учат применять научные достижения в коммерческих целях.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «магистр».
Срок обучения: обычно 2 года для очной формы.

Кому подойдёт эта программа
Она подойдёт:

молодым руководителям производственных подразделений, которые хотят расширить управленческие компетенции, но не имеют базового экономического или управленческого образования;
выпускникам экономических направлений, которые хотят получить профильное техническое образование;
студентам любого профиля (бакалавриатов, специалитетов), которые стремятся углубить навыки в научно-исследовательской и аналитической деятельности в сфере организации производства.

подробнее

По этой программе готовят магистров, которые потом работают на стыке технологий и экономики — не просто разрабатывают новые решения, а ещё и оценивают их потенциал, запускают в производство, выводят на рынок и управляют этими процессами.

Суть направления
Цель программы — подготовить специалистов, которые умеют работать на стыке технологий и экономики: не просто разрабатывать новые решения, а ещё и оценивать их потенциал, запускать в производство, выводить на рынок и управлять этими процессами. Выпускники занимаются конкретными высокотехнологичными проектами: исследуют технологии и рынки, генерируют научные идеи, ведут опытно-конструкторские разработки, защищают интеллектуальную собственность, организуют трансфер и коммерциализацию технологий, а также проводят финансово-управленческую деятельность в этой сфере.

Что изучают
Учебный план обычно сочетает технические и экономические дисциплины. Среди тем:

управление инновациями и технологическое предпринимательство;
методы экономической оценки инноваций и поиск финансирования (включая посевное и венчурное);
анализ рынков наукоёмких продуктов;
правовые аспекты интеллектуальной собственности и патентование;
жизненный цикл наукоёмких и инфраструктурных инноваций (от идеи до вывода на рынок);
реинжиниринг технологий и бизнес-процессов;
экспертиза инновационных проектов (с учётом социальных и экологических последствий).

Часто программы делают акцент на практике: организуют стажировки в технологических компаниях или стартапах, совместные проекты.

Какие бывают профили
Внутри направления вузы часто предлагают специализации (профили), чтобы углубиться в конкретную сферу. Например:

«Экономика инноваций в энергетике»;
«Качество и управление в технических системах»;
«Управление и экономика инновационных и наукоёмких проектов»;
«Биоэкономика и продовольственная безопасность».

Какие навыки формируются
После выпуска специалист сможет:

проводить теоретические и прикладные исследования;
проектировать и осваивать новые технологии, продукты и услуги;
заниматься стандартизацией;
организовывать работу проектных команд;
проектировать организационные структуры для сопровождения инноваций;
проводить экспертизу инновационных проектов;
управлять исследованиями и разработками в компаниях;
обеспечивать защиту интеллектуальной собственности.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «магистр».
Срок обучения: обычно 2 года для очной формы.

Где востребованы специалисты
Выпускники востребованы в высокотехнологичных компаниях, научно-исследовательских институтах, инжиниринговых центрах, стартапах, венчурных фондах, государственных структурах, занимающихся инновационным развитием и технологической политикой.

подробнее

По этой программе готовят магистров, которые потом работают в сфере управления интеллектуальной собственностью — занимаются правовыми, экономическими и управленческими аспектами работы с патентами, товарными знаками, авторскими правами, промышленными образцами и другими результатами интеллектуальной деятельности.

Суть направления
Программа междисциплинарная: она объединяет правовые, экономические и управленческие аспекты работы с интеллектуальной собственностью. Выпускники умеют не только выявлять и регистрировать результаты интеллектуальной деятельности, но и оценивать их стоимость, защищать права, коммерциализировать и управлять портфелем интеллектуальной собственности организации.

Что изучают
Студенты осваивают целый комплекс навыков:

выявлять и регистрировать результаты интеллектуальной деятельности (РИД);
проводить патентные исследования и строить «патентные ландшафты», чтобы находить перспективные технологические направления;
оценивать стоимость прав на РИД для целей коммерциализации или трансфера технологий;
анализировать портфель интеллектуальной собственности организации и принимать решения о его использовании;
разрабатывать стратегии защиты прав и организовывать мероприятия по пресечению контрафакта;
сопровождать сделки по трансферу технологий;
разбираться в международном и национальном законодательстве об интеллектуальной собственности;
развивать навыки переговоров и лицензирования.

Часто программы имеют практическую направленность: студенты работают над реальными кейсами, проходят практики на предприятиях. В некоторых вузах есть профили с углублённым изучением отдельных тем (например, «Стратегическое управление интеллектуальной собственностью» или «Управление интеллектуальными активами в условиях цифровой экономики»).

Практическая подготовка
Программы имеют практическую направленность: студенты работают над реальными кейсами, проходят практики на предприятиях, участвуют в проектах по патентованию и коммерциализации разработок.

Квалификация и перспективы
По окончании обучения выпускнику присваивают квалификацию «магистр».
Срок обучения: 2 года (очная форма). Объём программы: 120 зачётных единиц.

Где востребованы специалисты
Такие специалисты востребованы в патентных ведомствах, юридических фирмах, корпоративных службах интеллектуальной собственности, научно-исследовательских институтах, технологических компаниях, стартапах, а также в органах государственной власти, занимающихся регулированием в сфере интеллектуальной собственности.

подробнее

КАРТА ПРОФЕССИЙ (Направление 27.00.00)

БЛОК 1. ИНЖЕНЕРЫ-РАЗРАБОТЧИКИ (Создание систем управления)

Те, кто проектирует «мозги» для станков, роботов и заводов.

Инженер по автоматизации технологических процессов (АСУ ТП) — разработка логики работы оборудования.
Инженер-схемотехник — проектирование электронных плат и узлов управления.
Программист микроконтроллеров (Embedded-разработчик) — написание прошивок на C/C++/Rust для встраиваемых систем.
Инженер по промышленной робототехнике — настройка и обслуживание роботизированных комплексов.
Инженер-проектировщик комплексных систем управления (для авиации, космоса, судостроения и ОПК).

БЛОК 2. СПЕЦИАЛИСТЫ ПО ДАННЫМ, СЕТЯМ И КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ

Те, кто обеспечивает «цифровую ткань» производства.

Инженер IIoT (Промышленный интернет вещей) — настройка датчиков, шлюзов и облачных платформ мониторинга.
DevOps-инженер промышленных систем — обеспечение отказоустойчивости управляющих серверов и сетей.
Специалист по кибербезопасности АСУ ТП — защита промышленных сетей (PROFINET, Modbus) от атак.
Data Scientist в промышленности — разработка алгоритмов предиктивной аналитики (предсказание поломок).

БЛОК 3. СИСТЕМНЫЕ АНАЛИТИКИ И ИССЛЕДОВАТЕЛИ (Наука и моделирование)

Те, кто считает математику, физику процессов и строит цифровые двойники.

Системный аналитик — построение математических моделей объектов управления.
Инженер по надёжности — расчёт отказоустойчивости и прогнозирование ресурса работы систем.
Научный сотрудник в области теории автоматического управления — исследования новых алгоритмов.
Робототехник-исследователь — разработка алгоритмов машинного обучения для автономных систем (беспилотники, AGV).
Инженер по цифровым двойникам (Digital Twin) — создание виртуальных копий производств для тестирования управленческих решений.

БЛОК 4. СПЕЦИАЛИСТЫ ПО КАЧЕСТВУ, МЕТРОЛОГИИ И СТАНДАРТАМ (Регулирование)

Те, кто отвечает за точность, соответствие ГОСТам и безопасность.

Инженер-метролог — поверка и калибровка контрольно-измерительных приборов (КИПиА).
Инженер по управлению качеством — внедрение стандартов ISO 9001, IATF 16949, статистический контроль процессов.
Специалист по техническому регулированию — разработка и актуализация нормативной документации.
Специалист по сертификации — подготовка продукции к получению разрешительных документов.
Аудитор систем менеджмента качества — проверка предприятий на соответствие стандартам.
Техник-метролог / Контролер измерительных приборов (для выпускников СПО).

БЛОК 5. УПРАВЛЕНЦЫ ПРОДУКТОМ (Product-менеджеры)

Те, кто решает «что создавать», изучает рынок и управляет жизненным циклом продукта.

Продукт-менеджер (промышленных систем и ПО) — формирует дорожную карту разработки, собирает требования заказчиков, управляет бюджетом и юнит-экономикой продукта.
Технический продакт-менеджер (Technical Product Manager) — переводит бизнес-задачи в инженерные требования, контролирует стыковку железа и софта.
Менеджер по инновационным продуктам (инноватика) — выводит на рынок стартапы и R&D-разработки (робототехника, приборостроение, IIoT), занимается коммерциализацией технологий.
Руководитель продуктового направления — управляет портфелем решений для конкретной отрасли (например, линейка контроллеров для нефтегазовой отрасли).

БЛОК 6. УПРАВЛЕНЦЫ ПРОЕКТАМИ (Project-менеджеры)

Те, кто отвечает «как делать»: сроки, ресурсы, команда, подрядчики и риски.

Проджект-менеджер в области АСУ ТП — управляет проектами по автоматизации заводов (от контракта до пусконаладки, координация монтажников, программистов и снабженцев).
Менеджер проектов по внедрению систем качества — руководит проектами по сертификации и оптимизации процессов на предприятиях.
PM инжиниринговых компаний (EPC-проекты) — управляет крупными стройками и техническим перевооружением (энергетика, нефтехимия) с многомиллиардными бюджетами.
Scrum-мастер / Agile-коуч (для промышленных команд) — адаптирует гибкие методологии для разработки встраиваемого ПО и систем управления.

БЛОК 7. ОПЕРАЦИОННЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ (Эксплуатация и сервис)

Те, кто обслуживает уже работающие системы на производствах.

Инженер по эксплуатации АСУ ТП — поддержание работоспособности автоматики на предприятии.
Специалист по диспетчерскому управлению (на транспорте, в энергетике) — оперативный контроль за режимами работы систем.
Техник по автоматике и телемеханике (железнодорожный транспорт) — обслуживание систем сигнализации и блокировки.
Инженер по ремонту КИПиА — диагностика и замена датчиков, контроллеров и исполнительных механизмов.

КАК ВЫСТРОИТЬ КАРЬЕРУ (Траектории роста)

Старт (0–3 года)	Середина (3–10 лет)	Топ (10+ лет)
Инженер-наладчик / Техник-метролог	Ведущий инженер АСУ ТП / Системный аналитик	Технический директор (CTO)
Программист ПЛК / Разработчик SCADA	Руководитель группы разработки (Team Lead)	Руководитель департамента автоматизации
Младший специалист по качеству	Менеджер по качеству / Аудитор	Директор по качеству (Quality Director)
Ассистент проджект-менеджера	Проджект-менеджер (PM) / Продукт-менеджер (PM)	Директор по продукту (CPO) / Директор проектов (PD)
Стажёр-исследователь	Научный сотрудник / Инженер-проектировщик	Главный конструктор / Руководитель R&D